Sefonland orchestra
de Nathalie Wysocki In Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.48-49 Le dispositif Orchestre à l'école, dans l'IME Fongrave du Lot-et-Garonne, en 2019 : le jeu entre adultes et enfants ; la restauration d'une estime de soi ; la volonté d'inclusion ; la réflexion autour du groupe et de la place de chacun ; les différentes régulations. |
Wysocki Nathalie.
« Sefonland orchestra »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.48-49.
Titre : | Sefonland orchestra (2019) |
Auteurs : | Nathalie Wysocki, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (556, 11/2019) |
Article : | p.48-49 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis affectivité |
Mots-clés: | élève handicapé ou malade / travail de groupe en éducation / relation enseignant-apprenant |
Résumé : | Le dispositif Orchestre à l'école, dans l'IME Fongrave du Lot-et-Garonne, en 2019 : le jeu entre adultes et enfants ; la restauration d'une estime de soi ; la volonté d'inclusion ; la réflexion autour du groupe et de la place de chacun ; les différentes régulations. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 05/03/2020 |