Aïe, mets-toi à ma place !
de Liliane Chalon In Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.17-18 Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. |
Chalon Liliane.
« Aïe, mets-toi à ma place ! »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.17-18.
Titre : | Aïe, mets-toi à ma place ! (2019) |
Auteurs : | Liliane Chalon, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (556, 11/2019) |
Article : | p.17-18 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis affectivité / enseignement pré-élémentaire / psychologie de l'enfant |
Mots-clés: | émotion (philosophie) / aide à l'élève |
Résumé : | Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 05/03/2020 |