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Pourquoi on nous a séparés? : Récits de vie croisés: des enfants placés, des parents et des professionnels
de Christine Abels-Eber érès, 2017, 213 p. L'auteur a rassemblé dans cet ouvrage des histoires de vie d'enfants placés, celles de leurs parents, ainsi que les témoignages des travailleurs sociaux qui les ont accompagnés. Ces récits éclairent d'une manière sensible et intelligente la manière dont ceux qu'on appelle « usagers » ou « clients » ont intériorisé le parcours difficile qui fut le leur, la place particulière qu'ils ont dû occuper et supporter. Voici donc non pas des « histoires » mais leur histoire d'enfant, de parent ou de professionnel, à entendre, à considérer pour analyser, étayer ou changer les pratiques sociales et médico-sociales en direction des enfants et de leurs parents en grande difficulté. Christine Abels-Eber, docteur en sciences de l'éducation, est formatrice à l'Institut de travail social de Tours. |
Abels-Eber Christine.
Pourquoi on nous a séparés? : Récits de vie croisés: des enfants placés, des parents et des professionnels.
érès, 2017, 213 p.
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Titre : | Pourquoi on nous a séparés? : Récits de vie croisés: des enfants placés, des parents et des professionnels |
Auteurs : | Christine Abels-Eber, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | érès, 2017 |
ISBN/ISSN : | 978-2-7492-0657-8 |
Format : | 213 p. |
Index. décimale : | 362.7 (Action sociale et protection de l'enfance) |
Descripteurs : |
Motbis action sociale / condition de l'enfant / enfance / enfant maltraité |
Mots-clés: | placement d'enfant |
Résumé : | L'auteur a rassemblé dans cet ouvrage des histoires de vie d'enfants placés, celles de leurs parents, ainsi que les témoignages des travailleurs sociaux qui les ont accompagnés. Ces récits éclairent d'une manière sensible et intelligente la manière dont ceux qu'on appelle « usagers » ou « clients » ont intériorisé le parcours difficile qui fut le leur, la place particulière qu'ils ont dû occuper et supporter. Voici donc non pas des « histoires » mais leur histoire d'enfant, de parent ou de professionnel, à entendre, à considérer pour analyser, étayer ou changer les pratiques sociales et médico-sociales en direction des enfants et de leurs parents en grande difficulté. Christine Abels-Eber, docteur en sciences de l'éducation, est formatrice à l'Institut de travail social de Tours. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 10/05/2020 |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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362.7 ABE | Action sociale | C.D.R. | 025439 | Disponible |