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Passer, quoi qu'il en coûte
de Virginie Besset, Julie Raclius In Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.40-41 Les migrants vus par le prisme des médias dans un projet interdisciplinaire français, histoire-géographie, en classe de 4e : les stéréotypes ; les contextes ; le rôle du reporter et sa responsabilité ; les témoignages et leur portée ; les textes littéraires ; le délit de solidarité ; les débats dans la classe. |
Besset Virginie, Raclius Julie.
« Passer, quoi qu'il en coûte »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.40-41.
| Titre : | Passer, quoi qu'il en coûte (2020) |
| Auteurs : | Virginie Besset, Auteur ; Julie Raclius, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (558, 01/2020) |
| Article : | p.40-41 |
| Langues : | Français |
| Descripteurs : |
Motbis migrant |
| Mots-clés : | éducation aux médias |
| Résumé : | Les migrants vus par le prisme des médias dans un projet interdisciplinaire français, histoire-géographie, en classe de 4e : les stéréotypes ; les contextes ; le rôle du reporter et sa responsabilité ; les témoignages et leur portée ; les textes littéraires ; le délit de solidarité ; les débats dans la classe. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 29/05/2020 |

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