)
| Titre : | Vers une école de tous les mondes (2020) |
| Auteurs : | Talia Lerin, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (558, 01/2020) |
| Article : | p.32-33 |
| Langues : | Français |
| Descripteurs : |
Motbis enfant d'immigré |
| Mots-clés : | élève allophone / inclusion scolaire |
| Résumé : | La médiation scolaire transculturelle pour les élèves allophones ou primo-arrivants : la reconnaissance de la culture d'origine ; la rencontre entre équipe éducative et familles migrantes ; le travail sur les représentations ; les interventions de médiateurs, psychologues cliniciens et culturels ; l'énonciation des difficultés et les conséquences sur les apprentissages. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 29/05/2020 |
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