Tumo, l'école de création numérique pour les 12-18 ans
de Nicolas George In Le Journal de l'animation, 205 (01/2020), p.54-57 Présentation de Tumo, une école de création numérique gratuite pour les jeunes, accessible hors temps scolaire, sans prérequis de niveau ou de compétences, au Forum des Images à Paris. Visite guidée de cette structure d'animation existant depuis septembre 2018. Ateliers proposés (Lab, dessin ou musique assistés par ordinateur, création audiovisuelle ou cinématographique, design graphique, modélisation 3D, programmation, jeu vidéo...) ; public accueilli (mixte et varié : individuels, scolaires, associations) ; modalités de fonctionnement. Rôles des animateurs (experts ou simple BAFA) dans la formation personnelle ou collective des adolescents aux nouvelles technologies mais aussi aux compétences sociales associées. Bilan qualitatif et quantitatif. |
George Nicolas.
« Tumo, l'école de création numérique pour les 12-18 ans »
in Le Journal de l'animation, 205 (01/2020), p.54-57.
Titre : | Tumo, l'école de création numérique pour les 12-18 ans (2020) |
Auteurs : | Nicolas George, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (205, 01/2020) |
Article : | p.54-57 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis éducation extra-scolaire / équipement et service culturels |
Mots-clés: | TIC (technologies de l'information et de la communication) / culture numérique |
Résumé : | Présentation de Tumo, une école de création numérique gratuite pour les jeunes, accessible hors temps scolaire, sans prérequis de niveau ou de compétences, au Forum des Images à Paris. Visite guidée de cette structure d'animation existant depuis septembre 2018. Ateliers proposés (Lab, dessin ou musique assistés par ordinateur, création audiovisuelle ou cinématographique, design graphique, modélisation 3D, programmation, jeu vidéo...) ; public accueilli (mixte et varié : individuels, scolaires, associations) ; modalités de fonctionnement. Rôles des animateurs (experts ou simple BAFA) dans la formation personnelle ou collective des adolescents aux nouvelles technologies mais aussi aux compétences sociales associées. Bilan qualitatif et quantitatif. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 29/05/2020 |