Jeu et éducation
In Sciences humaines, 152 (août 2004), p. 26-27 Vision et conception du jeu depuis l'Antiquité : activité considérée comme futile jusqu'au 18e siècle puis comme sérieuse sous l'influence des philosophes et des psychologues. |
« Jeu et éducation »
in Sciences humaines, 152 (août 2004), p. 26-27.
Titre : | Jeu et éducation (2004) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (152, août 2004) |
Article : | p. 26-27 |
Descripteurs : |
Motbis activité de loisir / jeu / psychologie / sciences de l'éducation |
Résumé : |
Vision et conception du jeu depuis l'Antiquité : activité considérée comme futile jusqu'au 18e siècle puis comme sérieuse sous l'influence des philosophes et des psychologues. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 28/11/2004 |