Le jeu en vaut-il la chandelle ?
de Martine Fournier In Sciences humaines, 152 (août 2004), p. 20-21 Longtemps vu comme une forme dégradée des activités humaines, le jeu est reconnu et étudié dans ses fonctions éducatives, sociales et culturelles depuis le 19e siècle. |
Fournier Martine.
« Le jeu en vaut-il la chandelle ? »
in Sciences humaines, 152 (août 2004), p. 20-21.
Titre : | Le jeu en vaut-il la chandelle ? (2004) |
Auteurs : | Martine Fournier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (152, août 2004) |
Article : | p. 20-21 |
Descripteurs : |
Motbis activité de loisir / jeu / sociologie |
Résumé : |
Longtemps vu comme une forme dégradée des activités humaines, le jeu est reconnu et étudié dans ses fonctions éducatives, sociales et culturelles depuis le 19e siècle. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 28/11/2004 |