)
| Titre : | L'argumentation comme objet de recherche (2019) |
| Auteurs : | François-Xavier Bernard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Textes et documents pour la classe (1125, 15/12/2019) |
| Article : | p.12-13 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis recherche pédagogique |
| Mots-clés: | pratique de classe |
| Résumé : | Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 30/04/2020 |
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