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| Titre : | Plan mercredi : quel bilan ? Faut-il s'engager ? (2019) |
| Auteurs : | Florent Contassot, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal de l'animation (204, 12/2019) |
| Article : | p.22-33 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis animateur socioculturel / éducation périscolaire / relation école-collectivité territoriale |
| Résumé : | Dossier de réflexion professionnelle pour les animateurs autour du "Plan mercredi", dispositif gouvernemental annoncé en 2018 pour encourager les communes à proposer aux enfants, le mercredi, un accueil périscolaire et de loisirs de qualité dans le cadre du retour à la semaine de quatre jours à l'Ecole. Etat des lieux et bilan des pratiques constatées sur le terrain après un an de mise en oeuvre, encore bien timide dans de nombreuses collectivités. Constat du décalage entre ambitions annoncées et réalité concrète. Rappel du cahier des charges et du cadre juridique et financier pour labelliser des actions et activités en "plan Mercredi". Difficultés rencontrées et initiatives réussies. Réactions des animateurs et acteurs de terrain face à ce dispositif : perception, implications et mode d'engagement, incidences sur les pratiques et le métier. Données chiffrées et statistiques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 30/04/2020 |