L'autorité didactique
de Julie Pinsolle In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.48-49 La construction et les effets de l'autorité didactique chez Socrate, Jean-Jacques Rousseau et Guy Brousseau : l'échange et l'élaboration d'interrogations entre maître et élève ; le rapport au savoir et au monde ; la théorie des situations didactiques ; la responsabilité de l'élève dans son apprentissage. |
Pinsolle Julie.
« L'autorité didactique »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.48-49.
Titre : | L'autorité didactique (2019) |
Auteurs : | Julie Pinsolle, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (557, 12/2019) |
Article : | p.48-49 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis didactique |
Mots-clés: | autorité (psychologie) |
Résumé : | La construction et les effets de l'autorité didactique chez Socrate, Jean-Jacques Rousseau et Guy Brousseau : l'échange et l'élaboration d'interrogations entre maître et élève ; le rapport au savoir et au monde ; la théorie des situations didactiques ; la responsabilité de l'élève dans son apprentissage. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 30/04/2020 |