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| Titre : | Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l’enfant (2020) |
| Auteurs : | Florent Contassot, Auteur ; Jacques Trémintin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal de l'animation (208, 04/2020) |
| Article : | p.22-33 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis animateur socioculturel / éducation nouvelle |
| Mots-clés: | pédagogie active / autonomie : psychologie |
| Résumé : | Dossier professionnel à destination des animateurs souhaitant approfondir leur connaissance des courants pédagogiques alternatifs accordant une importance centrale à la liberté de l'enfant : ses envies et rythmes personnels, ses choix d'activités en accueil collectifs de mineurs (séjour de vacances, accueils de loisirs périscolaires…), afin de le rendre acteur, auteur et réalisateur de ses projets. Présentation de l'histoire, des fondements et des particularités de ces pédagogies alternatives dites "de la décision et de la liberté" expérimentées par des équipes d’animation engagées dans la co-construction du savoir avec les enfants. Focus sur les pédagogies de la décision et sur les pédagogies de la liberté, prônant pour les enfants des activités non contraintes, visant leur épanouissement et indépendance, mais dans un cadre éducatif collectif clair et explicite. Réflexion sur la posture et la pratique de l'animateur adaptées à ces pédagogies. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 08/09/2020 |