Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l’enfant

Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°208 (04/2020)

- Auteur : Florent Contassot
- Auteur : Jacques Trémintin
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Dossier professionnel à destination des animateurs souhaitant approfondir leur connaissance des courants pédagogiques alternatifs accordant une importance centrale à la liberté de l'enfant : ses envies et rythmes personnels, ses choix d'activités en accueil collectifs de mineurs (séjour de vacances, accueils de loisirs périscolaires…), afin de le rendre acteur, auteur et réalisateur de ses projets. Présentation de l'histoire, des fondements et des particularités de ces pédagogies alternatives dites "de la décision et de la liberté" expérimentées par des équipes d’animation engagées dans la co-construction du savoir avec les enfants. Focus sur les pédagogies de la décision et sur les pédagogies de la liberté, prônant pour les enfants des activités non contraintes, visant leur épanouissement et indépendance, mais dans un cadre éducatif collectif clair et explicite. Réflexion sur la posture et la pratique de l'animateur adaptées à ces pédagogies.
- Descripteurs :
  Motbis
  animateur socioculturel / éducation nouvelle
- Mots-clés : pédagogie active / autonomie : psychologie

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