Les pédagogies nouvelles

• Auteur : Jean-Paul Resweber
• • Editeur : PUF 2017
  • Collection : Que sais-je ?
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-079852-1
  • Format : 152 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Cet ouvrage présente les fondements des pédagogies nouvelles. Il analyse les principales théories pédagogiques de référence et présente les spécificités des différentes écoles. Une première partie étudie les courants pédagogiques à travers : La pédagogie négative ( Rousseau (1712-1778),L’École de Hambourg (1918-1925)), l’antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, la dynamique de groupe, la relation pédagogie et psychanalyse. La deuxième partie est consacrée à l'expérience pédagogique.

• • Descripteurs :

    Motbis

    dynamique de groupe / interdisciplinarité / pédagogie / pédagogie institutionnelle
  • Mots-clés : R. Steiner / S. Vygotski / H. Wallon / J. Piaget / J. S. Bruner / M. Montessori / O. Decroly / L’école nouvelle d’Antony / A. S. Neill / L’École de Barbiana / C. Freinet / CEMEA
  • Index. décimale : 372 (Pratiques pédagogiques)