Apprendre à résister : pour l'école, contre la terreur

• Auteur : Olivier Houdé
• • Editeur : Le Pommier 2019
  • ISBN/ISSN : 978-2-7465-1864-3
  • Format : 140 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    La résistance cognitive : c’est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Une découverte fondamentale d’Olivier Houdé. Le chercheur nous explique la genèse de cette découverte au travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents. Et nous montre comment la mettre en œuvre pour améliorer l’apprentissage à tout âge.Mais cela va bien au-delà : cette capacité est également essentielle dans de nombreuses situations de la vie de tous les jours. Nous devons en effet apprendre à résister aux automatismes de pensée lorsqu'il sont simplificateurs et dangereux. C'est tout l'enjeu du développement de l'esprit critique. Un enjeu de société.
    

• • Descripteurs :

    Motbis

    apprentissage cognitif / cerveau / développement intellectuel / processus cognitif
  • Index. décimale : 12 (Esprit critique)