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| Titre : | Mets-toi ça dans la tête ! : Les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives |
| Auteurs : | Peter C. Brown, Auteur ; Henry L. Roediger, Auteur ; Mark A. McDaniel, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Markus Haller, 2016 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-940427-28-4 |
| Format : | 340 p. |
| Index. décimale : | 372.2 (Formation de l’intelligence et apprentissage) |
| Descripteurs : |
Motbis apprentissage cognitif / intelligence / processus cognitif / théorie de l'apprentissage |
| Résumé : |
Ce livre donne un aperçu de la recherche en sciences cognitives et des conséquences pratiques qui en découlent pour la réussite de l’apprentissage. À travers de nombreux exemples et présentations d’expériences, on comprendra, par exemple :
- pourquoi l’apprentissage requiert de l’effort, - pourquoi et comment des tests fréquents favorisent l’acquisition du savoir et du savoir-faire, - pourquoi le bachotage est inefficace et nourrit tout au mieux l’illusion de la maîtrise, - pourquoi les styles d’apprentissage relèvent du mythe, - et pourquoi il est nécessaire de tenir compte du fonctionnement de notre cerveau. Les recommandations pratiques des auteurs concernent aussi bien les étudiants que les enseignants et les formateurs en entreprise. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 09/12/2020 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.2 BRO | Education - Enseignement | C.D.R. | 026110 | Disponible |