L'enseignement précoce des langues étrangères
de Daniel Gaonac'h In Sciences humaines, 123 (janvier 2002), p. 16-20 Les recherches sur la question des bienfaits de l'apprentissage précoce des langues offrent des conclusions très nuancées. Elles s'attachent à observer les différences d'apprentissage entre adultes et enfants, les processus cognitifs et linguistiques utilisés selon les âges, la différence entre apprentissage naturel et scolaire et les effets du bilinguisme. |
Gaonac'h Daniel.
« L'enseignement précoce des langues étrangères »
in Sciences humaines, 123 (janvier 2002), p. 16-20.
Titre : | L'enseignement précoce des langues étrangères (2002) |
Auteurs : | Daniel Gaonac'h, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (123, janvier 2002) |
Article : | p. 16-20 |
Descripteurs : |
Motbis 2000- / apprentissage précoce / France / langue / langue vivante : discipline |
Résumé : |
Les recherches sur la question des bienfaits de l'apprentissage précoce des langues offrent des conclusions très nuancées. Elles s'attachent à observer les différences d'apprentissage entre adultes et enfants, les processus cognitifs et linguistiques utilisés selon les âges, la différence entre apprentissage naturel et scolaire et les effets du bilinguisme. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 09/06/2002 |