)
| Titre : | Une question de focale (2020) |
| Auteurs : | Daniel Gaonac'h, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (563, 09/2020) |
| Article : | p.52-54 |
| Langues : | Français |
| Descripteurs : |
Motbis apprentissage cognitif / enseignement |
| Mots-clés : | métacognition |
| Résumé : | Les rapports entre connaissances métacognitives et disciplines scolaires : la diversité des approches ; la dissociation avec les mécanismes de régulations ; la différence entre connaissances et habiletés métacognitives ; les effets sur les apprentissages ; la diversification des situations d'apprentissage ; les conditions du développement des capacités cognitives. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 10/12/2020 |
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