Rapport aux langues des intervenants au sein de dispositifs de soutien à la parentalité. : Les effets des modèles d’intégration

Dans le périodique : Revue des politiques sociales et familiales, n°134 (Janvier-février-mars 2020)
• Auteur : Anne Unterreiner
• Pages : p. 53 à 66
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Les articles sont consultables en ligne à partir du lien web inclus dans la notice.
  • Résumé :

    Rares sont les recherches traitant de la spécificité des familles issues de l’immigration au sein des dispositifs de soutien à la parentalité. Afin de combler ce manque, une enquête qualitative articulant observations d’actions et entretiens auprès des intervenants et des parents participants a été conduite en 2018. Cette recherche a révélé l’existence de différentes postures des intervenants, à la fois leurs pratiques et leurs discours, vis-à-vis des langues pratiquées par les familles.

• • Descripteurs :

    Motbis

    action sociale / immigration / immigré / intégration culturelle / intégration sociale / langue étrangère
  • Mots-clés : parentalité
• • En ligne : https://www.persee.fr/doc/caf_2431-4501_2020_num_134_1_3393
  • Date de création : 16/12/2020