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| Titre : | Rapport aux langues des intervenants au sein de dispositifs de soutien à la parentalité. : Les effets des modèles d’intégration (2020) |
| Auteurs : | Anne Unterreiner, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue des politiques sociales et familiales (134, Janvier-février-mars 2020) |
| Article : | p. 53 à 66 |
| Note générale : | Les articles sont consultables en ligne à partir du lien web inclus dans la notice. |
| Descripteurs : |
Motbis action sociale / immigration / immigré / intégration culturelle / intégration sociale / langue étrangère |
| Mots-clés: | parentalité |
| Résumé : | Rares sont les recherches traitant de la spécificité des familles issues de l’immigration au sein des dispositifs de soutien à la parentalité. Afin de combler ce manque, une enquête qualitative articulant observations d’actions et entretiens auprès des intervenants et des parents participants a été conduite en 2018. Cette recherche a révélé l’existence de différentes postures des intervenants, à la fois leurs pratiques et leurs discours, vis-à-vis des langues pratiquées par les familles. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 16/12/2020 |
| En ligne : | https://www.persee.fr/doc/caf_2431-4501_2020_num_134_1_3393 |