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Maternage et politiques dintervention précoce au Royaume-Uni. Biologisation et reproduction des inégalités de genre, de classe et de race
de Rosalind Edwards, Val Gillies In Revue des politiques sociales et familiales, 135 (avril-mai-juin 2020), p. 6 à 19 En ligne : https://www.persee.fr/doc/caf_2431-4501_2020_num_135_1_3410 Cet article montre comment lutilisation des neurosciences dans les concepts et les pratiques dintervention précoce auprès de jeunes enfants reproduit les inégalités au moyen de deux processus principaux : en conférant aux mères défavorisées un rôle protecteur (buffer effect), supposé surmonter les effets dun environnement globalement préjudiciable à leurs enfants, et en effaçant les divisions sociales, tout en intégrant, dans le même temps, un ensemble dinégalités. |
Edwards Rosalind, Gillies Val.
« Maternage et politiques dintervention précoce au Royaume-Uni. Biologisation et reproduction des inégalités de genre, de classe et de race »
in Revue des politiques sociales et familiales, 135 (avril-mai-juin 2020), p. 6 à 19.
Disponible sur : <https://www.persee.fr/doc/caf_2431-4501_2020_num_135_1_3410>, consulté le :
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Titre : | Maternage et politiques dintervention précoce au Royaume-Uni. Biologisation et reproduction des inégalités de genre, de classe et de race (2020) |
Auteurs : | Rosalind Edwards, Auteur ; Val Gillies, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Revue des politiques sociales et familiales (135, avril-mai-juin 2020) |
Article : | p. 6 à 19 |
Descripteurs : |
Motbis développement intellectuel / inégalité scolaire / inégalité sociale / neurosciences / origine sociale / petite enfance / précarité sociale / Royaume-Uni |
Mots-clés: | parentalité/ |
Résumé : | Cet article montre comment lutilisation des neurosciences dans les concepts et les pratiques dintervention précoce auprès de jeunes enfants reproduit les inégalités au moyen de deux processus principaux : en conférant aux mères défavorisées un rôle protecteur (buffer effect), supposé surmonter les effets dun environnement globalement préjudiciable à leurs enfants, et en effaçant les divisions sociales, tout en intégrant, dans le même temps, un ensemble dinégalités. |
Note de contenu : | Article à télécharger à partir du lien ci-dessous |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 11/01/2021 |
En ligne : | https://www.persee.fr/doc/caf_2431-4501_2020_num_135_1_3410 |