Les évaluations scolaires
de Martine Fournier In Sciences humaines, 122 (décembre 2001), p. 42-43 La culture de l'évaluation gagne le système éducatif : le point sur les domaines évalués, le rôle de la DPD (Direction de la programmation et du développement) et les limites de toute évaluation. |
Fournier Martine.
« Les évaluations scolaires »
in Sciences humaines, 122 (décembre 2001), p. 42-43.
Titre : | Les évaluations scolaires (2001) |
Auteurs : | Martine Fournier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (122, décembre 2001) |
Article : | p. 42-43 |
Descripteurs : |
Motbis 1990- / évaluation : enseignement / évaluation de l'entreprise / France / gestion du système éducatif / système éducatif |
Résumé : |
La culture de l'évaluation gagne le système éducatif : le point sur les domaines évalués, le rôle de la DPD (Direction de la programmation et du développement) et les limites de toute évaluation. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 31/03/2002 |