Enfances à la marge
In Sciences humaines, 329 (10/2020), p.39-41 Témoignage d'une professeure des écoles en France sur les élèves allophones de sa classe REP : leur diversité, leurs conditions de vie, leur comportement, leur relation avec leur enseignante. |
« Enfances à la marge »
in Sciences humaines, 329 (10/2020), p.39-41.
Titre : | Enfances à la marge (2020) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (329, 10/2020) |
Article : | p.39-41 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | élève allophone |
Résumé : | Témoignage d'une professeure des écoles en France sur les élèves allophones de sa classe REP : leur diversité, leurs conditions de vie, leur comportement, leur relation avec leur enseignante. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 04/02/2021 |