| 
 | 
			
Eloge des zones non entièrement contrôlées
 de Camille Roelens In Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.31-32 Les limites de la coéducation à l'école : des exemples d'expérimentation et d'actions informelles pour amener l'élève à plus d'autonomie, les relations avec les parents, les initiatives des enseignants.  | 
		
							Roelens Camille. 
« Eloge des zones non entièrement contrôlées »
 in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.31-32.
							
						
			
			| Titre : | Eloge des zones non entièrement contrôlées (2020) | 
| Auteurs : | Camille Roelens, Auteur | 
| Type de document : | Article : texte imprimé | 
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (564, 11/2020) | 
| Article : | p.31-32 | 
| Langues: | Français | 
| Descripteurs : | 
																																																													 Motbis relation parent-enseignant | 
												
| Résumé : | Les limites de la coéducation à l'école : des exemples d'expérimentation et d'actions informelles pour amener l'élève à plus d'autonomie, les relations avec les parents, les initiatives des enseignants. | 
| Nature du document : | documentaire | 
| Genre : | Article de périodique | 
| Date de création : | 11/02/2021 | 

)
