)
| Titre : | Quelles lignes de démarcation ? (2020) |
| Auteurs : | Karen Coureau, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (564, 11/2020) |
| Article : | p.29-30 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis relation parent-enseignant |
| Mots-clés: | ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) |
| Résumé : | Les relations avec les parents d'élèves dans le cadre d'un dispositif ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire) : la diversité des situations ; l'acceptation du handicap ; le rôle du coordonnateur ; le partenariat entre professionnels ; la question de la langue. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 11/02/2021 |
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