L'accueil de jour en protection de l'enfance : pratiques professionnelles et regards de parents sur l'intervention
de Sellenet, Catherine L'Harmattan, 2019, 246 p. (Savoir et Formation) En cherchant à diversifier les modalités d'aide aux familles, la Protection de l'enfance innove en proposant parfois le placement séquentiel voire l'accueil de jour reconnu désormais par la loi du 5 mars 2007. L'accueil de jour attire les pionniers de l'intervention en tentant de maintenir l'enfant dans son environnement tout en aidant les parents à poursuivre l'éducation de leurs enfants. Mais peu formalisé, peu théorisé, l'accueil de jour reste invisible et les professionnels peinent à décrire leurs pratiques. ce livre donne la parole aux parents pour décrire le quotidien de l'intervention, le positif et le négatif de la contrainte, les savoirs transmis, les relations nouées au fil des jours. |
Sellenet, Catherine.
L'accueil de jour en protection de l'enfance : pratiques professionnelles et regards de parents sur l'intervention.
L'Harmattan, 2019, 246 p.
(Savoir et Formation).
Titre : | L'accueil de jour en protection de l'enfance : pratiques professionnelles et regards de parents sur l'intervention |
Auteurs : | Sellenet, Catherine, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | L'Harmattan, 2019 |
Collection : | Savoir et Formation |
ISBN/ISSN : | 978-2-343-18948-2 |
Format : | 246 p. |
Index. décimale : | 362.7 (Action sociale et protection de l'enfance) |
Descripteurs : |
Motbis assistance éducative / condition de l'enfant / droits de l'enfant / enfant : famille / protection maternelle et infantile / relation parent-enfant |
Mots-clés: | protection de l'enfance / AEMO (Action éducative en milieu ouvert) / AED (Action éducative à domicile) / placement d'enfant / ADJ (Accueil de jour) |
Résumé : | En cherchant à diversifier les modalités d'aide aux familles, la Protection de l'enfance innove en proposant parfois le placement séquentiel voire l'accueil de jour reconnu désormais par la loi du 5 mars 2007. L'accueil de jour attire les pionniers de l'intervention en tentant de maintenir l'enfant dans son environnement tout en aidant les parents à poursuivre l'éducation de leurs enfants. Mais peu formalisé, peu théorisé, l'accueil de jour reste invisible et les professionnels peinent à décrire leurs pratiques. ce livre donne la parole aux parents pour décrire le quotidien de l'intervention, le positif et le négatif de la contrainte, les savoirs transmis, les relations nouées au fil des jours. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 11/03/2021 |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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362.7 SEL | Action sociale | C.D.R. | 026397 | Disponible |