Passer du "je" à "nous"
de Carole Merriadec, Laurence Moutte In Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.23-25 Coenseigner avec deux classes de maternelle : l'organisation de l'espace ; l'organisation des temps de regroupements ; le rôle des Atsem ; les changements didactiques et pédagogiques ; les conséquences pour les élèves ; la préparation des séquences ; l'information aux parents. |
Merriadec Carole, Moutte Laurence.
« Passer du "je" à "nous" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.23-25.
Titre : | Passer du "je" à "nous" (2021) |
Auteurs : | Carole Merriadec, Auteur ; Laurence Moutte, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (566, 01/2021) |
Article : | p.23-25 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enseignement pré-élémentaire |
Mots-clés: | coenseignement |
Résumé : | Coenseigner avec deux classes de maternelle : l'organisation de l'espace ; l'organisation des temps de regroupements ; le rôle des Atsem ; les changements didactiques et pédagogiques ; les conséquences pour les élèves ; la préparation des séquences ; l'information aux parents. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 18/03/2021 |