L'école change, la classe reste
de Maurice Tardif, Claude Lessard In Sciences humaines, 111 (décembre 2000), p. 22-27 Analyse des changements intervenus dans les structures du système scolaire français depuis 1950 : massification, modernisation, démocratisation partielle, allongement de la scolarisation et accroissement du nombre des élèves. Cependant, le cadre de la classe et ses contraintes révèlent des pratiques souvent inchangées. Perspectives des changements à venir pour le 21e siècle. |
Tardif Maurice, Lessard Claude.
« L'école change, la classe reste »
in Sciences humaines, 111 (décembre 2000), p. 22-27.
Titre : | L'école change, la classe reste (2000) |
Auteurs : | Maurice Tardif, Auteur ; Claude Lessard, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (111, décembre 2000) |
Article : | p. 22-27 |
Descripteurs : |
Motbis 1945- / France / politique de l'éducation / système éducatif / travail en classe |
Résumé : |
Analyse des changements intervenus dans les structures du système scolaire français depuis 1950 : massification, modernisation, démocratisation partielle, allongement de la scolarisation et accroissement du nombre des élèves. Cependant, le cadre de la classe et ses contraintes révèlent des pratiques souvent inchangées. Perspectives des changements à venir pour le 21e siècle. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 25/03/2001 |