Entrer dans la danse
de Béatrice Goulet In Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.14-15 La co-intervention entre enseignante de français et intervenante en danse dans le cadre de l'enseignement d'exploration "arts du spectacle" en classe de seconde en lycée : la rencontre, l'évolution du travail en commun, le positionnement de chacune, la complémentarité. |
Goulet Béatrice.
« Entrer dans la danse »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.14-15.
Titre : | Entrer dans la danse (2021) |
Auteurs : | Béatrice Goulet, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (566, 01/2021) |
Article : | p.14-15 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | coenseignement / enseignement artistique et culturel / enseignement du français |
Résumé : | La co-intervention entre enseignante de français et intervenante en danse dans le cadre de l'enseignement d'exploration "arts du spectacle" en classe de seconde en lycée : la rencontre, l'évolution du travail en commun, le positionnement de chacune, la complémentarité. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 18/03/2021 |