)
| Titre : | Former des lecteurs engagés et critiques (2020) |
| Auteurs : | Edith Aubin, Auteur ; Carine Bouton, Auteur ; Frédérique McGirt, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020) |
| Article : | p.49-51 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | pratique de classe / lecture analytique |
| Résumé : | La proposition de routines de pensées aux élèves pour la compréhension en lecture, à différents niveaux d'enseignement (primaire, collège, lycée) : la différence entre décrire et interpréter ; l'activation de savoirs préalables ; l'argumentation des interprétations et la prise en compte de l'implicite ; les échanges entre élèves sur les hypothèses ; la construction de l'engagement personnel du lecteur. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 26/02/2021 |
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