Les prépas littéraires de proximité : quels résultats ?
de Eudes Girard In Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.62-63 Les conséquences de l'ouverture de classes préparatoires littéraires de proximité dans des villes moyennes : la diversification et la démocratisation des publics ; l'accès aux grandes écoles ; l'exemple des écoles normales supérieures ; les limites et les réponses à y apporter. |
Girard Eudes.
« Les prépas littéraires de proximité : quels résultats ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.62-63.
Titre : | Les prépas littéraires de proximité : quels résultats ? (2020) |
Auteurs : | Eudes Girard, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020) |
Article : | p.62-63 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis démocratisation de l'enseignement |
Mots-clés: | CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) |
Résumé : | Les conséquences de l'ouverture de classes préparatoires littéraires de proximité dans des villes moyennes : la diversification et la démocratisation des publics ; l'accès aux grandes écoles ; l'exemple des écoles normales supérieures ; les limites et les réponses à y apporter. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 26/02/2021 |