)
| Titre : | La littérature, même pour des élèves non-lecteurs (2020) |
| Auteurs : | Emilie Cassard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020) |
| Article : | p.45-46 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif |
| Résumé : | La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 26/02/2021 |
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