Lire, comprendre
In Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.10-56 Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. |
« Lire, comprendre »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.10-56.
Titre : | Lire, comprendre (2020) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020) |
Article : | p.10-56 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis lecture / pédagogie / processus cognitif |
Résumé : | Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 26/02/2021 |