Liberté, créativité, autonomie... : un siècle d'éducation nouvelle

Dans le périodique : Sciences humaines, n°105 (mai 2000)
• Auteur : Martine Fournier
• Pages : p. 44-46
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Présentation du courant de l'éducation nouvelle au 20e siècle. Fondées sur la pédagogie active, ces écoles s'appuient sur les découvertes faites en psychologie enfantine et sur les intérêts des enfants. Notices biographiques sur John Dewey, Ovide Decroly, Maria Montessori et Célestin Freinet. Encadré sur l'école anglaise de Summerhill.
    

• • Descripteurs :

    Motbis

    20e siècle / méthode active