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  2. Liberté, créativité, autonomie... : un siècle d'éducation nouvelle
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Liberté, créativité, autonomie... : un siècle d'éducation nouvelle
de Martine Fournier
In Sciences humaines, 105 (mai 2000), p. 44-46
Présentation du courant de l'éducation nouvelle au 20e siècle. Fondées sur la pédagogie active, ces écoles s'appuient sur les découvertes faites en psychologie enfantine et sur les intérêts des enfants. Notices biographiques sur John Dewey, Ovide Decroly, Maria Montessori et Célestin Freinet. Encadré sur l'école anglaise de Summerhill.
Fournier Martine. « Liberté, créativité, autonomie... : un siècle d'éducation nouvelle » in Sciences humaines, 105 (mai 2000), p. 44-46.
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Liberté, créativité, autonomie... : un siècle d'éducation nouvelle

    Dans le périodique : Sciences humaines, n°105 (mai 2000)
  • Auteur : Martine Fournier
    • Pages : p. 44-46
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Présentation du courant de l'éducation nouvelle au 20e siècle. Fondées sur la pédagogie active, ces écoles s'appuient sur les découvertes faites en psychologie enfantine et sur les intérêts des enfants. Notices biographiques sur John Dewey, Ovide Decroly, Maria Montessori et Célestin Freinet. Encadré sur l'école anglaise de Summerhill.
    • Descripteurs :

      Motbis

      20e siècle / méthode active

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