Attention, concentration, quelles différences ?
de Victoria Heyman In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.25-26 Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques. |
Heyman Victoria.
« Attention, concentration, quelles différences ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.25-26.
Titre : | Attention, concentration, quelles différences ? (2021) |
Auteurs : | Victoria Heyman, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021) |
Article : | p.25-26 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis apprentissage cognitif / pédagogie |
Mots-clés: | attention : psychologie |
Résumé : | Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 06/05/2021 |