)
| Titre : | Des élèves à réconcilier avec l'attention (2021) |
| Auteurs : | Pascal Duc, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021) |
| Article : | p.22-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis élève intellectuellement précoce / pédagogie |
| Mots-clés: | attention : psychologie |
| Résumé : | L'attention chez l'élève à haut potentiel intellectuel : les réactions de l'élève face à ses difficultés ; l'estime de soi pour l'élève et l'enseignant ; la construction d'un environnement propice à la réflexion collective et au travail ; l'écoute mutuelle entre élève et enseignant ; l'explicitation des contenus et des démarches. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 06/05/2021 |
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