Que reste-t-il de nos connaissances ?
de Roger Girod In Sciences humaines. Hors série, 24 (mars 1999), p. 18-21 L'écart entre les connaissances apprises et les connaissances réelles de la population adulte est important. Etude portant sur trois domaines : les langues étrangères, la politique et l'instruction de base. Le niveau de connaissance dépendrait surtout de l'utilité qu'on en a dans la vie courante. |
Girod Roger.
« Que reste-t-il de nos connaissances ? »
in Sciences humaines. Hors série, 24 (mars 1999), p. 18-21.
Titre : | Que reste-t-il de nos connaissances ? (1999) |
Auteurs : | Roger Girod, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines. Hors série (24, mars 1999) |
Article : | p. 18-21 |
Descripteurs : |
Motbis acquisition de connaissances / âge adulte / niveau de compétence |
Résumé : |
L'écart entre les connaissances apprises et les connaissances réelles de la population adulte est important. Etude portant sur trois domaines : les langues étrangères, la politique et l'instruction de base. Le niveau de connaissance dépendrait surtout de l'utilité qu'on en a dans la vie courante. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 06/06/1999 |