Des Sociétés orales aux sociétés scolaires
de Jean-Claude Ruano-Borbalan In Sciences humaines. Hors série, 24 (mars 1999), p. 14-17 A la différence des sociétés orales, les sociétés lettrées ont instauré un système d'enseignement séparé. Le système scolaire de type européen du 17e siècle s'est répandu dans le monde entier et conditionne la vie sociale. Encadré sur un apprentissage original : le compagnonnage. |
Ruano-Borbalan Jean-Claude.
« Des Sociétés orales aux sociétés scolaires »
in Sciences humaines. Hors série, 24 (mars 1999), p. 14-17.
Titre : | Des Sociétés orales aux sociétés scolaires (1999) |
Auteurs : | Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines. Hors série (24, mars 1999) |
Article : | p. 14-17 |
Descripteurs : |
Motbis compagnonnage / organisation sociale / période moderne et contemporaine / système éducatif / vie sociale |
Résumé : |
A la différence des sociétés orales, les sociétés lettrées ont instauré un système d'enseignement séparé. Le système scolaire de type européen du 17e siècle s'est répandu dans le monde entier et conditionne la vie sociale. Encadré sur un apprentissage original : le compagnonnage. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 06/06/1999 |