" Pensée et langage", de Lev Vygotski (1896-1934)

Dans le périodique : Sciences humaines, n°81 (mars 1998)
• Auteur : Jacques Lecomte
• Pages : p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Pour Vygotski, le développement intellectuel de l'enfant se fait du social vers l'individuel et le langage oral devient peu à peu pensée intérieure. Les thèses de Vygotski ouvrent un vaste champ aux recherches sur l'apprentissage cognitif. Repères biographiques et bibliographiques.
    

• • Descripteurs :

    Motbis

    20e siècle / apprentissage cognitif / développement intellectuel / personnage / psychologue / URSS