Il y a un loup dans la question
de Christophe Blanc In Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021), p.37-38 Le passage d'une représentation à la modélisation d'une situation problème dans l'enseignement des mathématiques en classe de CE2 : le questionnement des élèves ; l'invention et la rédaction de problèmes ; exemples de travaux d'élèves et leur analyse. |
Blanc Christophe.
« Il y a un loup dans la question »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021), p.37-38.
Titre : | Il y a un loup dans la question (2021) |
Auteurs : | Christophe Blanc, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (573, 12/2021) |
Article : | p.37-38 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enseignement élémentaire / problème mathématique / technique pédagogique |
Mots-clés: | enseignement des mathématiques |
Résumé : | Le passage d'une représentation à la modélisation d'une situation problème dans l'enseignement des mathématiques en classe de CE2 : le questionnement des élèves ; l'invention et la rédaction de problèmes ; exemples de travaux d'élèves et leur analyse. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 14/03/2022 |