Savoir échouer pour mieux apprendre
de Chérine Aouni-Ouederni, Chloé Arbona-Valez, Olivier Vors In Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022), p.20-21 La relation entre émotions négatives et apprentissage de l'EPS (Education physique et sportive) : la mise en place d'une situation problème en volley-ball ; la gestion de la frustration et de la colère ; la mise en place d'entretiens d'autoconfrontation entre élèves ; les interactions avec l'enseignant ; le changement de posture des élèves. |
Aouni-Ouederni Chérine, Arbona-Valez Chloé, Vors Olivier.
« Savoir échouer pour mieux apprendre »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022), p.20-21.
Titre : | Savoir échouer pour mieux apprendre (2022) |
Auteurs : | Chérine Aouni-Ouederni, Auteur ; Chloé Arbona-Valez, Auteur ; Olivier Vors, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (574, 01/2022) |
Article : | p.20-21 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis sentiment |
Mots-clés: | EPS (éducation physique et sportive) |
Résumé : | La relation entre émotions négatives et apprentissage de l'EPS (Education physique et sportive) : la mise en place d'une situation problème en volley-ball ; la gestion de la frustration et de la colère ; la mise en place d'entretiens d'autoconfrontation entre élèves ; les interactions avec l'enseignant ; le changement de posture des élèves. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 13/04/2022 |