Comprendre son cerveau
de Lydie Feugnet In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.13-14 Prendre en compte les savoirs des neurosciences cognitives pour aider l'élève à plus d'autonomie : le rôle du questionnement en cours ou en dehors ; l'engagement actif de l'élève ; la construction, en cours de français, d'une fiche de mémorisation ; l'organisation dans le temps de la révision du cours. |
Feugnet Lydie.
« Comprendre son cerveau »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.13-14.
Titre : | Comprendre son cerveau (2022) |
Auteurs : | Lydie Feugnet |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (577, 05/2022) |
Article : | p.13-14 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis méthode pédagogique / processus cognitif |
Résumé : | Prendre en compte les savoirs des neurosciences cognitives pour aider l'élève à plus d'autonomie : le rôle du questionnement en cours ou en dehors ; l'engagement actif de l'élève ; la construction, en cours de français, d'une fiche de mémorisation ; l'organisation dans le temps de la révision du cours. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 30/08/2022 |