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| Titre : | Les trois temps du non-recours - Le cas des décrocheurs scolaires et l’offre de formation (2022) |
| Auteurs : | Juliette Vollet, Auteur ; Joël Zaffran, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue des politiques sociales et familiales (144, avril - septembre 2022) |
| Article : | p. 41 à 56 |
| Note générale : |
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| Descripteurs : |
Motbis échec scolaire / élève en difficulté / scolarité / sortie du système éducatif |
| Mots-clés: | non-recours / décrochage scolaire / décrocheur |
| Résumé : | Le retour en formation des jeunes sans diplôme étant une priorité de la lutte contre le décrochage scolaire, il importe de comprendre pourquoi certains jeunes n’ont pas recours à un dispositif de raccrochage. Cet article défend l’idée que si le non-recours dépend des conditions sociales d’existence, le temps affecte également les représentations que les jeunes ont d’eux-mêmes et le regard qu’ils portent sur les institutions. Pour analyser cet effet, deux vagues d’entretiens ont été menées à deux années d’intervalles (janvier 2017 et décembre 2018) avec des jeunes sans diplôme. Elles ont permis de mettre en évidence trois temps du non-recours. Notre approche par les dynamiques temporelles assimile le non-recours à un processus. De plus, elle interroge les modalités de mise en œuvre de la politique publique de remédiation au décrochage scolaire. |
| Note de contenu : | Article à télécharger à partir du lien ci-dessous |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 10/01/2023 |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2022-3-page-41.htm |