)
| Titre : | Geogebra : aide ou obstacle ? (2022) |
| Auteurs : | Abdoulaye Faye |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (580, 11/2022) |
| Article : | p.29 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis géométrie |
| Mots-clés: | numérique éducatif / enseignement des mathématiques |
| Résumé : | Les difficultés des élèves dans l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique en cours de mathématiques, en classe de 4e : l'analyse des consignes ; la compréhension et la manipulation des menus ; le mythe d'une maîtrise numérique innée ; l'intérêt des rétroactions proposées par l'environnement numérique ; la scénarisation des situations d'apprentissage ; l'accompagnement des élèves à chaque étape ; la question de l'évaluation. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 06/01/2023 |
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