Cerveau & psycho, n°136 - Bulletin N°136 (10/2021)
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Cerveau & psycho
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Article de périodique
La taille des pupilles, signe d'intelligence ?
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°136 (10/2021) p.14-15
-
- Auteur : Alexander P. Burgoyne
- Auteur : Jason Tsukahara
Présentation d'une étude scientifique sur la corrélation entre la taille de la pupille au repos et l'intelligence.
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Article de périodique
Du nez biologique au nez électronique
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°136 (10/2021) p.16-23
- Auteur : Federica Sgorbissa
Le point sur les avancées de la recherche sur l'odorat et la création d'un nez artificiel : la complexité du sens de l'odorat, des millions de milliards d'odeurs décodées, traitement du signal des odeurs par le cerveau, reconnaissance innée et a[...]
Exclu du prêt
Article de périodique
Dans la tête d'un surdoué
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°136 (10/2021) p.43-62
- Directeur de publication : Sébastien Bohler
Dossier consacré aux hauts potentiels intellectuels (HPI). Définition scientifique adossée à la mesure du quotient intellectuel (QI), indice de performance intellectuelle chez l'enfant, évaluation psychométrique, réalisation des capacités innées[...]
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Article de périodique
Marcher, c'est bon pour les neurones !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°136 (10/2021) p.78-81
- Auteur : Nele Langosch
Le point sur les bénéfices physiques, cognitifs et psychologiques de la marche : augmentation de l'espérance de vie, un déstressant naturel, stimulation de la mémoire.
Exclu du prêt
Article de périodique
L'écriture révèle-t-elle la personnalité ?
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°136 (10/2021) p.82-83
- Auteur : Petra Halder-Sinn
Le point sur les liens entre écriture et personnalité : mythes et fantasmes de la graphologie, genre et écriture, pathologies révélées par l'écriture.
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Article de périodique
Quels sont les effets de la méditation en classe ?
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°136 (10/2021) p.84-86
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur les bénéfices de la méditation en classe : une pratique basée sur les programmes de pleine conscience, influence positive sur le plan social et psychologique, exercices de concentration, une entrée vers la métacognition, points de v[...]
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