)
| Titre : | Approches par compétences et situations intégratrices (2023) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (586, 06/2023) |
| Article : | p.45-46 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis formation des enseignants |
| Mots-clés: | compétence (psychologie) |
| Résumé : | Un chantier d'ingénierie de formation des jeunes enseignants sur les compétences à l'Inspé de Lorraine : faire le lien entre recherche et pratique professionnelle ; la pratique de situation intégratrice ; le travail en équipe ; l'importance de la pratique de la langue et des langues-cultures ; les échanges entre pairs ; une entrée réflexive dans le métier. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 20/09/2023 |
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