Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maître ?
de Sylvie Jouan In Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023), p.32-33 La place du maître dans la forme scolaire : les exemples de classe unique et des écoles mutuelles ; la méthode d'enseignement simultanée dite lassalienne ; le rôle et la place de la parole du maître dans l'enseignement traditionnel ; le "monitorial system" importé d'Angleterre où des élèves sont aussi moniteurs. |
Jouan Sylvie.
« Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maître ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023), p.32-33.
Titre : | Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maître ? (2023) |
Auteurs : | Sylvie Jouan |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (587, 09/2023) |
Article : | p.32-33 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enseignant du secondaire |
Résumé : | La place du maître dans la forme scolaire : les exemples de classe unique et des écoles mutuelles ; la méthode d'enseignement simultanée dite lassalienne ; le rôle et la place de la parole du maître dans l'enseignement traditionnel ; le "monitorial system" importé d'Angleterre où des élèves sont aussi moniteurs. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 13/12/2023 |