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Soutien court et intensif pour les ados "dys"
de Aurélie Vion In Direction(s), 227 (février 2024), p. 10 à 13 Le dispositif Ado-Dys permet à des collégiens et lycéens porteurs de troubles dys d'apprendre à utiliser les outils numériques pour compenser leur handicap. Un accompagnement qui intègre les parents et les enseignants. |
Vion Aurélie.
« Soutien court et intensif pour les ados "dys" »
in Direction(s), 227 (février 2024), p. 10 à 13.
| Titre : | Soutien court et intensif pour les ados "dys" (2024) |
| Auteurs : | Aurélie Vion, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Direction(s) (227, février 2024) |
| Article : | p. 10 à 13 |
| Langues : | Français |
| Descripteurs : |
Motbis apprentissage cognitif / trouble du développement |
| Mots-clés : | troubles dys |
| Résumé : | Le dispositif Ado-Dys permet à des collégiens et lycéens porteurs de troubles dys d'apprendre à utiliser les outils numériques pour compenser leur handicap. Un accompagnement qui intègre les parents et les enseignants. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 20/03/2024 |

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