)
| Titre : | Quand l'élève perturbe (2023) |
| Auteurs : | Jérôme Duée |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (589, 12/2023) |
| Article : | p.43-45 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis enseignement élémentaire |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant / pratique de classe / élève à besoin éducatif particulier |
| Résumé : | La gestion de crise en classe, à l'école primaire, pour répondre à des problèmes de comportement d'élèves à besoins éducatifs particuliers : les aides extérieures à l'école ; le rôle de la direction d'école ; la prise en charge collective et ses étapes ; le dialogue avec l'élève et la classe. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 05/03/2024 |
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