)
| Titre : | Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant (2023) |
| Auteurs : | Alexis Bataille |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'aide-soignante (252, 12/2023) |
| Article : | p.9-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis aide-soignant / formation initiale / méthode pédagogique |
| Mots-clés: | formation professionnelle continue (FPC) |
| Résumé : | Dossier consacré aux approches pédagogiques en formation d'aide-soignant favorisant la démarche d'innovation : l'innovation au coeur des enjeux de formation, dépassement du cadre de formation traditionnel pour plus de créativité (jeux sérieux, simulations, projets collaboratifs), la simulation numérique comme outil de pédagogie active, pertinence de la classe inversée dans l'apprentissage, amélioration de la démarche de raisonnement clinique à travers un cas clinique, rôle du jeu dans la formation. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 04/01/2024 |
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