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| Titre : | Apprendre : de la synapse à la classe |
| Type de document : | texte imprimé |
| ISBN/ISSN : | 978-2-340-08420-9 |
| Index. décimale : | 372.2 (Formation de l’intelligence et apprentissage) |
| Descripteurs : |
Motbis apprentissage cognitif / cerveau / intelligence / mémoire / mémorisation / stress |
| Résumé : |
Cet ouvrage est issu des cours du Master « Apprendre à apprendre » enseignés à Lyon 1. Il comporte 42 chapitres et propose une présentation complète :
- Des connaissances de base sur le cerveau : sa composition, sa vascularisation, son métabolisme, ses nutriments, les drogues et les neurotoxiques pouvant l’endommager. - Du fonctionnement du cerveau : attention, motivation, flow, sentiment d’efficacité personnelle, différentes intelligences et mémoires. - Des difficultés possibles : le stress, les troubles « dys », la dépression. - Des innovations pédagogiques permettant de surmonter beaucoup de difficultés rencontrées : apports de Célestin Freinet et de Maria Montessori, apprentissages en groupe, classes inversées, simulation, réalités virtuelle et augmentée… Il traitre également : - de l’évaluation des connaissances - presque aussi redoutée par les enseignants que par les apprenants. - du fait que l’enseignement et la pédagogie doivent s’adapter au contexte sociétal – avec un rappel historique, une présentation de la situation actuelle, de ses difficultés et des issues possibles. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 23/05/2024 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.2 LEH | Education - Enseignement | C.D.R. | 030189 | Disponible |