Vie affective et sexuelle en ACM : des repères pour l'équipe d'animation
de Florent Contassot In Le Journal de l'animation, 243 (01/2024), p.22-33 Dossier consacré à la vie affective et sexuelle en accueil collectif pour mineurs. Thématique devant être réfléchie collectivement de façon à ce que chaque animateur puisse faire face aux questions et aux différentes situations. Plusieurs réflexions sont possibles autour de la notion de respect dans les relations amoureuses ou amicales, aux besoins et aux limites dans une relation et la prise de conscience des représentations avec une ouverture sur la différence. Intégration des compétences psychosociales dans les actions éducatives quotidiennes pour aider les jeunes à mieux vivre leur quotidien. Acquisition d'une posture commune à toute l'équipe d'animation avec des éléments de langage neutres pour écouter sans juger. Les spécificités des accueils collectifs pour mineurs à prendre en compte dans les réponses aux problématiques liées à la sexualité. Encadré : la fausse loi Evras. |
Contassot Florent.
« Vie affective et sexuelle en ACM : des repères pour l'équipe d'animation »
in Le Journal de l'animation, 243 (01/2024), p.22-33.
Titre : | Vie affective et sexuelle en ACM : des repères pour l'équipe d'animation (2024) |
Auteurs : | Florent Contassot |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (243, 01/2024) |
Article : | p.22-33 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis développement affectif / éducation sexuelle |
Mots-clés: | accueil collectif de mineurs (ACM) |
Résumé : | Dossier consacré à la vie affective et sexuelle en accueil collectif pour mineurs. Thématique devant être réfléchie collectivement de façon à ce que chaque animateur puisse faire face aux questions et aux différentes situations. Plusieurs réflexions sont possibles autour de la notion de respect dans les relations amoureuses ou amicales, aux besoins et aux limites dans une relation et la prise de conscience des représentations avec une ouverture sur la différence. Intégration des compétences psychosociales dans les actions éducatives quotidiennes pour aider les jeunes à mieux vivre leur quotidien. Acquisition d'une posture commune à toute l'équipe d'animation avec des éléments de langage neutres pour écouter sans juger. Les spécificités des accueils collectifs pour mineurs à prendre en compte dans les réponses aux problématiques liées à la sexualité. Encadré : la fausse loi Evras. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 05/03/2024 |